阿拉伯数字和小数点，不过是另一种简单易推广的表达形式而已。
“如此说来，懂术数倒是可以解决了。”
夏原吉颔，旋即疑问道：“术数只有这几个数，脑子活泛点，加减不教都会，乘除学学九九乘法表，大略也能应用。大不了死记硬背嘛，实在背不下来，印刷出来贴墙上也花不到一文钱。”
“问题是，识字怎么解决呢？”
这个问题问的朱高煦也跟着深思起来。
军中的文化水平，朱高煦是有切身体会的。
基本全是丈育。
识字这件事，对中国古代的普通老百姓来说，基本上是无缘的。
会说汉字不会写汉字，再正常不过了。
保守估计，大明此时的文盲率，至少是高于95%的。
原因也很简单。
中国古代绝大部分普通老百姓是不需要识字的。
为啥？
古代中国普通老百姓，基本都是农民，而农民不需要像现代那样学会使用化肥、农药，操纵新式农业机器。
他们只要会用锄头，会用镰刀，基本就没啥问题了。
这不是有手就行？
对于农民来说，他们一生都不会离开乡村，有的一生没有去过县城，只去过附近一二十里的乡镇。
那么，认识字又有什么用处呢？
况且，在古代学会识字，也不是很容易的。
正常来说，文字是比较难学的，儿童至少要学习三到四年时间才能达到看书、写信的地步。
当年没有公学，都是私塾，上学费用虽不高，也不算非常便宜，这对于孩子通常很多的农民家庭来说，是一个不太能承担得起的负担。
靖难之役时期扩编的军队，绝大部分都是普遍出身的农家子，也就意味着，他们绝大部分都是大字不识一个了。
而且年龄也大了，最小也得十五六岁，大的二三十岁，性格又普遍暴躁，怎么教？
面对两人的质疑，姜星火问道。
“我问你，不识字的人，会不会说话？”
朱高煦忍不住失笑：“自然是会说话的不会说话，岂不是成了哑巴？”
“但凡会说话的，我就能三个月教明白他写五百个常用字。”
“姜先生莫要说笑！”
夏原吉知道皇帝在旁边听，连忙开始提醒。
要是皇帝当真了可就不好办了。
姜星火反而道：“谁说笑了？”
“不会写五百个字，不会写日常信件，甚至连自己名字都不会写的人，你不觉得就不该这样让他过一辈子吗？更何况，这不是一个人，而是数以千万计的人。”
“一辈子，连自己的名字都不会写，又怎么能让他直起腰杆子活呢？”
“那姜先生凭什么保证能教会给他？”
朱高煦愕然道：“这些都不是一朝一夕能办到的吧？”
“我说的不止术数和文字，还有很多东西，统统都可以教。”姜星火淡定地说道：“至于不会写字。呵，我们不妨打个赌？”
“赌什么？”朱高煦道。
“去民监给我找几个不识字、不会算数的犯人，不要穷凶极恶之徒，就那种犯了小错的。”
姜星火说这话，便是因为燕军攻入南京大肆株连，为整顿风气更是轻罪重判，而南京城内由于建文时期的废弛，监狱大多倾颓塞不下人，很多其他类型犯人也被临时关到了诏狱里。
“告诉他们来我这每天学一个时辰，达到学习要求，多一个馍馍吃，达不到也没惩罚。”
姜星火看着朱高煦说道：“我相信你能办到。”
“我的刑期还剩不到三个月两个多月后，也就是我出狱前，你们再来看看，这些人会不会算加减乘除，会不会识五百个常用字。”
而【定义】【逻辑】这些，无不是近代科学之基础。
在姜星火的心中，【定义】【逻辑】【教材】的推广普及，远远比自己一个人狂点科技树，要强得多得多！
不重视根基而妄图盛开。
便犹如刹那之烟火，过眼之云烟。
科学基础与体系的创建，培养出一代又一代的人才，才是真正能造福千秋万代的事情。
否则等自己死了，大明的科技不又回到了老路？
这便是群众史观的另一种解读了。