不管是推广数学还是点科技树，同样也需要无数千千万万受过基础教育的人，经过筛选、过滤，去从事相关研究。
这些人中，或许有些人会去从事其他与科学和数学无关的工作和职业，但是当他们看到熟悉的让人头痛的数学知识时，还是会回想起年少青葱时的那段岁月，彼时种种难题，又何尝不是对未来命运的某种解答呢？
姜星火思绪飘忽，也不过是刹那之事，最终归于眼下。
他只说了三个字。
“三个月。”
“什么？”
朱高煦和夏原吉齐齐惊愕。
这个数字，跟他们提出的十年八年，或是一年，差距都有些过大了。
大到他们觉得姜星火是在开玩笑。
“我说三个月这是往长了说的。”
见两人不解，姜星火解释道：“你们觉得收税需要多高的术数本领？加减乘除，不够吗？只是让他们收税，不被轻易哄骗了就行，最后还得往上一级报呢，自然有更加专业的术数先生来做账、核账。”
“加减乘除。”朱高煦挠了挠大胡子，“也挺难吧。”
夏原吉忍不住提醒道。
“一百个人里，有九十多个是不认字的。”
“不需要认多少字，就用阿拉伯数字，做账也是如此。”
“那涉及到多余的数怎么办？”
夏原吉同样以手代笔，在地面上写下了“三又一分四釐一毫六丝”，这是日常用到圆周率的文字表示。
姜星火直接写了3。1416。
“加个点。”
夏原吉愣了愣，旋即恍然。
确实简单地多。
那就没什么好说的了。
至于姜星火前世，很多学生认为“分数”、“平方”、“开方”也是舶来词，其实不是的，《九章算术》所作的注本中，我们就可以看到分数还是称“分数”，“平方”、“开方”（全称“开平方”）也是一样的称谓。
实际上现代数学上的中文术语，大部分和古代从字面到意思完全一致。
至于夏原吉为什么不震惊？
人家是户部尚书，姜星火讲他从来没听过的经国济民学，讲货币体系，夏原吉当然震惊。
一个普通账房先生都懂的数学，有啥好震惊的？
阿拉伯数字和小数点，不过是另一种简单易推广的表达形式而已。
“如此说来，懂术数倒是可以解决了。”
夏原吉颔，旋即疑问道：“术数只有这几个数，脑子活泛点，加减不教都会，乘除学学九九乘法表，大略也能应用。大不了死记硬背嘛，实在背不下来，印刷出来贴墙上也花不到一文钱。”
“问题是，识字怎么解决呢？”
这个问题问的朱高煦也跟着深思起来。
军中的文化水平，朱高煦是有切身体会的。
基本全是丈育。
识字这件事，对中国古代的普通老百姓来说，基本上是无缘的。
会说汉字不会写汉字，再正常不过了。
保守估计，大明此时的文盲率，至少是高于95%的。
原因也很简单。
中国古代绝大部分普通老百姓是不需要识字的。
为啥？
古代中国普通老百姓，基本都是农民，而农民不需要像现代那样学会使用化肥、农药，操纵新式农业机器。
他们只要会用锄头，会用镰刀，基本就没啥问题了。
这不是有手就行？
对于农民来说，他们一生都不会离开乡村，有的一生没有去过县城，只去过附近一二十里的乡镇。
那么，认识字又有什么用处呢？
况且，在古代学会识字，也不是很容易的。
正常来说，文字是比较难学的，儿童至少要学习三到四年时间才能达到看书、写信的地步。
当年没有公学，都是私塾，上学费用虽不高，也不算非常便宜，这对于孩子通常很多的农民家庭来说，是一个不太能承担得起的负担。
靖难之役时期扩编的军队，绝大部分都是普遍出身的农家子，也就意味着，他们绝大部分都是大字不识一个了。